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高一下学期班主任工作计划

高一下学期班主任工作计划

  • 八年级下学期班主任工作计划

    你晓得工程计划咋写吧,妈?咱们可以提前制订一份工作计划以确保工作连续。工作计划是为完成计划工作目标而制订的方案,要包含详细的“八年级下学期班主任工作计划”资讯。励志的句子给您推荐这篇文章,内容完整深入,welcome阅读,希望有益于你!

    八年级下学期班主任工作计划【篇1】

    班主任工作计划 一、奋斗目标: 培养勤奋有修养的学生,塑造懂事有出息的人才。 二、工作思路: 严格要求,规范管理,以德育人,因材施教。 三、具体措施: 1、实行“值日班长制度”。给每个同学搭建一个展示自我的舞台,充分发挥学生们的才能,提高班级管理的实效,提高同学们的参与意识,增强同学们的自信心;满足同学们的成就意识,提高同学们的学习兴趣;唤醒同学们的责任意识,沟通师生同学之间的关系;增强同学们的集体意识,提高班级各项活动的质量。 2、落实《学生综合素质量化制度》。在上学期试行的基础上,完善修订学生日常量化制度,在学生中加大宣传,落实奖惩,规范学生行为,以确保学生良好习惯的养成,使学生学会自我管理,树立明确的人生目标,为初三奠定基础。 3、集中主要力量抓好学生的学习成绩。尤其关注偏科学生的`发展。定期做好学习阶段性效果分析。帮学生树立信心,挖掘潜力,逐步完善学习进步奖励制度。 4、坚持做好“谈心”工作。 除随机谈话以外每周单设一节课为谈心时间,主动找学生座谈,了解学生思想动态,做到关注到每名学生,一个都不能少。 5、加强班级文化建设。在营造“书香教室”的基础上创建“温馨教室”,创新思路,体现特色。 6、加强对学生的网络教育。发现有益的学习网站,发挥网络的积极作用。经营好班主任的博客,把它使它成为师生交流的又一平台。 7、积极参与学校各项活动。组织好体育节、艺术节的相关活动,指导好特长生的发展。 8、上好主题班会。配合学校的德育工作,利用班会课开展榜样教育。有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作, 特别强调立“集体意识”、“团队意识”的培养。 9、协调好任课教师之间的教育力量,沟通好家校的联系,形成教育合力,为每一位学生的成功与进步而奋斗。 总之,珍惜本学期相聚的每一天,从精神到物质多多“投资”,用“高质量”的付出建设好班主任自己的“希望工程”,帮学生顺利度过中学过渡期!

    八年级下学期班主任工作计划【篇2】

    班级是学校教育教学工作的载体,本学期我将继续担任八年级x班的班主任工作,为了不辜负学

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  • 高中下学期班主任工作计划1500字通用

    听从直系领导对工作内容的安排与指导,工作的同时需要我们去准备一份工作计划。简单来说,工作计划能帮助自己提前了解问题,并思考解决方式。经过小编精心整理,推出高中下学期班主任工作计划,希望能为你提供更多的参考!

    高中下学期班主任工作计划【篇1】

    转眼又过去了一个假期,新的学期即将开始。在上个学期我刚接了一个新班,由于自己对班级不熟和低年级班主任工作经验缺少的原因,使我们班的班级工作不太让我满意。从整体看,与兄弟班级相比还有较大差距,主要问题是学生的自我约束能力较差,班干部队伍建设不够,特别是在上课时纪律不是很好等等。在新的学期,为了抓好班级的各项工作,我打算以育人为重点,发挥班干部的带头作用与学生的自我管理相结合,以加强班风班纪为具体抓手,以加强学生的自主管理能力为突破口,努力把工作做的严一些、细一些、实一些,力争在这个学期让我们班的工作有新的改观。

    1、树立班干部的威信,加大学生的自主管理

    从上学期的情况来看,班干部由于年龄小,在工作在还不能放开手脚大胆的开展工作,其主要原因在于工作经验少,老师管得过紧,而且指导也少,给他们自主管理的机会少,也使他们没有了机会放开手脚去开展工作。这一学期开学后,在我的组织下开一个班委会,总结经验查找不足,分工明确,同时明确的告诉他们,可以放开手脚按班级管理制度去开展工作,老师是他们的指导者与支持者。同时在班会上让全体学生对本班上学期的工作提出建议,对班干部和我提出建议,以进一步改进班级的管理方法。对小组内的分管小组长,要让他们切实负起责任,养成一个好的习惯,不等不靠,加强各小组之间的评比力度,每月评出一个最佳小组,提高自主管理的积极性。

    2、加强对问题学生的帮扶工作。

    这一部分学生占去了我在平时工作中的大量精力,但见效不是很大,究其因还是没能做到对症下药,有时甚至操之过急,欲速则不达。这一学期,我将先对这一部分学生再一次了解情况,重新考虑自己的方式方法。首先要走进他们的内心,搞清他们的想法,取得家长的谅解与支持,然后对症下药。其次为防止他们缺点的反复,有意识的让他们与一些自我约束能力较强的同学成为好朋友,让他们在环境中改变自己。再次就是堵与疏相结合,引导他们培养一些好的兴趣以兴趣转移他们的注意力,使他们没有了再去犯错误的时间。

    3、开好家长会,加强同学生家长的联系。

    每学期期中考试之后的家长会要精心准备,与每位家长都要建立一个较

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  • 一年级下学期班主任工作计划集锦

    为了更好的了解工作进行情况,我们需要着手写一份详细的工作计划。工作计划是通过每个人的智慧检查方案的可行性,你会如何写一份工作计划呢?或许"一年级下学期班主任工作计划 "是你正在寻找的内容,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!

    一年级下学期班主任工作计划 【篇1】

    转眼间,又一个轮回。小学一年级的学生是第一年上学,思想和行为意识都没有达到最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。经过上学期一个学期的学习和认识,我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划:

    一、班级基本情况

    本班共有学生64人,男34人,女30人。学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。

    二、本学期工作要点和措施

    (一)工作要点1.班干部队伍建设2.加强个人卫生习惯培养

    (二)具体措施1.抓好学生的常规教育

    ①向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。

    ②进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备,等待老师来上课。

    ③进行安全教育,利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急情况时保护自己。

    ④进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。

    2.安排班级活

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  • 一年级班主任工作计划下学期范文

    为了赶上上级规划的发展进程,我们可以好好的准备下一阶段的工作内容了工作计划,就是将工作内容和完成步骤方法整合起来你真的学会工作计划怎么写更好了嘛?考虑到你的需求,励志的句子特意整理了“一年级班主任工作计划下学期范文”,欢迎你阅读与收藏。

    一年级班主任工作计划下学期范文(篇1)

    班主任是班级的教育者与组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,是全面负责一个班学生的思想、心理、学习、生活的教师,对一个班集体的发展起主导作用。

    1951年,国家颁布了《政务院关于改革学制的决定》,规定从1952年起,在中小学设立“班主任”,取代“级任导师”。

    01班主任的角色

    班主任是学生成长的引路人班主任是班级管理的设计师班主任是优良班风的培育者班主任是协调多方关系的艺术家

    02班主任的职责

    教育学生的职责管理班级的职责指导班级活动的职责协调其他教育者的职责

    03班主任的素质要求(班主任应具备的基本条件)

    坚定的教育信念;高尚的思想品德;对学生炽热的爱;较强的组织能力;交往与合作能力;多方面的兴趣与才能;扎实的教育理论素养和科研意识。

    04班主任工作的原则

    学生主体原则;因材施教原则;集体教育原则;民主公正原则;严慈相济原则;以身作则原则。

    05班主任工作的主要内容与方法

    ①了解和研究学生

    了解和研究学生的方法主要有:观察法、谈话法、书面材料法、调查法。

    ②组织和培养班集体

    组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

    ③做好个别教育工作

    先进生的教育要求:严格要求,防止自满;不断激励,弥补挫折;消除嫉妒,公平竞争;发挥优势,全班进步。

    后进生的教育要求:关系爱护和尊重后进生;激发后进生的自信心;对后进生赋予期待与信任;善于挖掘和及时捕捉后进生的闪光点;持之以恒地教育后进生。

    ④进行操行评定:操心评定应遵循“四性”:评定内容的全面性;评定主体的多元性;评定过程的发展性;评价语言的规范性。

    ⑤协调好各方面的教育力量:形成学校、家庭、社会一体化的教育力量。

    ⑥做好班主任工作计划和总结

    06班主任的领导方式

    ①强硬专断型:对学生时时严加控制;要求时刻无条件接受一切命令,严格遵守纪律;认为表扬可能会宠坏学生,所以很少给予表扬;认为没有教师监督,学生就不可能自觉学习。

    ②仁慈专断型:不认为自己是专断独行的人;表扬并关心学生,但主要目的是为了控制住学生;以教师自己的好恶作为班级一切活动的标准;学生

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